2024教育回响

　　人才，是强国之本、竞争之基、转型之要、活力之源。济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。当今世界的综合国力竞争，说到底也是人才的竞争。

　　什么是人才？该如何定义？我们需要什么样的人才？该如何培养？

“中国能够打破西方垄断的唯一机制，就是提拔大量的、有能力的小孩(人才)。”

“拔尖创新人才首先必须要有家国情怀。”

“科研人员首先要解决的是有无板凳问题，而不是‘板凳冷热’的问题。”

“人才培养是有自己的规律的。就像选种，首先你得有‘种子’可选。”

“我们培养的年轻人，除了要有家国情怀，还要有国际视野、全球竞争力，甚至要有世界担当，因为今后我们要一起共同应对全球性的挑战。”

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　　2024年，中国教育在线专访了70余位两院院士、书记校长、专家学者老师，他们来自不同的学校、领域，围绕教育、科技、人才分享真知灼见，为我们的人才强国建设、教育强国建设提供宝贵的思想财富和实践探索。

　　告别2024，在此摘取分享10位嘉宾关于人才培养的教育声音。

　　丘成桐：我坦白讲，中国能够打破西方垄断的唯一机制，就是提拔大量的、有能力的小孩(人才)，让他们能够走出自己的路来。假如没有人才的话，中国就完了。

　　我们发觉，有一些十三四岁的小孩能够出类拔萃，我们夏令营有一个十一岁的小孩，也很能干。这就表示，我们能够在一个很好的环境下，培养出一大批年纪小，但同时很有能力、有天赋的小孩，这是很重要的第一步。

　　第二要给他们提供一个好的发展环境。这个环境，最重要的是师资，世界上所有人才的培养，师资都是最重要，这一点我想中国一定要做到。在求真书院，我们聘请了一批世界一流的学者，不单是他的学问是世界一流，同时他做学问的方法，人品，声望等，我们也非常重视。人才培养需要大师，需要好的师资。

　　第三是让这些学生们很快地累积经验。成绩做出来以后，科研方面他能够跟老师们在一个场所合作协作，也给他一个好的环境能够发挥所长。

　　中国对年轻小孩的不重视，我想是一个大的缺点，中国优秀的年轻人一定要尽心尽力地培养、栽培，无论种子多好，丢在石头上可以长得出来，但是长不大，丢到一个土壤肥沃的地方，有养分才能够长成。

孙友宏
中国工程院院士、中国地质大学(北京)校长