阻力？助力！我该如何支持升大的孩子？——我校首次家庭教育剧场活动圆满举行
没有空洞的说教，
没有乏味的演讲，
只有最真切的交流。
沉浸式的家教剧场表演，
带给家长不一样的体验感受。
12月6日晚，一场意义非凡的家庭教育剧场活动在我校行政楼四楼大会议室圆满落下帷幕。活动时长130分钟，150多位实验班学生家长在学校心理成长中心孙荣梅老师的带领下，通过沉浸式的剧场体验，切实感受了孩子的内在世界，了解到亲子关系的卡点以及应对困境的策略，通过智慧听与说，提升了应对亲子困境的能力，助力孩子拥有更好的学习生活状态。
活动伊始，德育处主任李晓萌做了动员讲话，阐明了本次剧场活动的目的与特色。
本剧场主题为“阻力？助力！我该如何支持升大的孩子？”，由孙老师设计并带领家长助教团队以及学生助手团队共同完成。
孙老师根据前期对实验班学生亲子沟通现状的调查和个案工作经验，将剧场工作方向定位在增进了解，反思现状，激发动力，让良好的亲子关系助力孩子心理成长。剧场围绕父亲老陈、儿子小陈之间的亲子关系和冲突场景展开，采用教育戏剧的多种策略，与家长共创亲子沟通场景与解决之道。活动设有“社会计量”“坐针毡”“两人对话”等互动戏剧环节，家长们可以在剧场中与角色进行面对面的交流，分享自己的疑问和看法。这种直接的沟通方式有助于打破观演壁垒，大大提升家长的体验深度和教育效果。
观众全程倾心投入活动，即兴共创，高潮迭起。家长们纷纷在剧场中表示：“我们这里就有好多剧中的‘老陈’，急需老师给予指导解惑！”“剧场就像一面镜子，看到了我自己在亲子关系中的模样，让我开始真正反思”……
本次剧场活动是我校首次将过程戏剧与教育剧场两种形式在家庭教育领域中进行融合的创新戏剧实践活动。这次成功的剧场活动为我校家庭教育提供了全新的实践思路，同时也为后续开展家长剧场活动积累了宝贵的经验。
活动结束后，家长们对活动的组织、内容和指导都赞不绝口，纷纷表示这是一次奇妙的旅程，让他们重新审视亲子关系，更是一次难得的学习和交流机会，让家庭关系更加紧密，让家庭教育有了新的方向。
